在今年度“师德师风建立月”期间，党委老师责任部将络续推出西北工业大学2021年度优秀后生老师（吴亚军奖）赢得者的职业材料，充分展现我校优秀后生老师的爱岗奉献、甘于奉献、阳光秀好意思的为师风范白色面具，激励强大老师作念有逸想信念、有说念德情操、有塌实学识、有慈详之心的“四有"好赤诚。

优秀后生老师（吴亚军奖）简介：该奖由我校凸起学友吴亚军扶持因循，每年选用不突出40周岁、政事素养好、师德深广，受到学生喜爱，在东说念主才培养、科学磋议、学科建立、社会干事等方面取得艳丽性后果的优秀后生老师。每年很是奖5东说念主，一等奖10东说念主。本期推出的是2021年度优秀后生老师（吴亚军奖）很是奖赢得者——航天学院的代洪华赤诚。

代洪华，航天学院教授，博士生导师。差别于2009年和2014年获西北工业大学学士和博士学位，师从岳晓奎教授。从事航天能源学与高性能仿真磋议，发表论文40余篇。担任4个国表里主流期刊编委。获省部级一等奖2项，获第23届ICCES“凸起后生磋议者奖”，并入选国度级后生东说念主才。

 白色面具

一、需求牵引，作念斥地更正的实践者

在西工大学习责任十多年，学校“公诚勇毅”的校训和“三实一新”的校风塑造了他敢于更正，敢啃硬骨头的品性。讲求围绕航天畛域国度裂缝需求，代洪华开展了高维非线性系统高性能野心门径等前沿磋议。矢志不渝，久久为功，克服了非线性野心畛域一个着名难题。

非线性能源学系统的周期解是野心畛域贫困基础问题之一。求解强非线性系统周期解的最常用门径是谐波均衡法。谐波均衡法野心精度高，但在惩处非线性项时波及繁冗推导，效能低。为此，2002年杜克大学K.C. Hall教授建议了高维谐波均衡法，权贵培植野心效能。2020年K.C. Hall当选好意思国工程院院士，该后果是其援用最多、最具代表性的磋议。相干词，高维谐波均衡法在求解非线性问题时却产生了迷漫非物贯通，即“假解”。鉴于其贫困性，“假解”问题成了非线性野心畛域悬而未决的着名问题。

代洪华针对这一问题张开了真切磋议，建议了一种高效高精度时域配点法，发现并严格诠释了经典的高维谐波均衡法实质上是配点法而不是谐波均衡法的变体，冲破了“高维谐波均衡法是一种谐波均衡法”的想维定式，领悟了外洋学术界十多年的阐明误区，并基于此攻克了着名的“假解”难题。

基于上述后果，2017年代洪华获外洋野心能源学畛域贫困会议第23届ICCES外洋会议“Outstanding Young Investigator Award”，陕西省时期发明一等奖等。2021年受第25届ICCES会议邀请作30分钟大会呈报，产生了贫困学术影响。

 二、授业解惑，作念学生的引路者

在教诲教学责任中信守初心，偷拍自拍亚洲色图代洪华以树德树东说念主为中心，在课堂教学中，相持专科常识和品德修养并重的培养理念。在常识传授的同期，可爱对学生爱国情感、价值取向的塑造，将“干事国度裂缝需求，面向世界科技前沿”的理念融入教诲教学的全历程。

在教学中侧重于叫醒学生的学习主动性，激励学生修业欲。通过对前沿科学问题的阐明注解，培养学生孤立想考、敢于质疑的精神。

代洪华弥远体恤科学网中对于科研更正、东说念主才培养的杰作博客，并针对学生秉性，时时一双一地推送博文佳作，既让学生感受到赤诚的可爱，又能拓展学生常识面。

此外，认识自学与课堂教学相经营，为孤立科研打下基础。督促学生课前充分预习，课堂中提醒学生完成公式推导+算例分析，最终通过贫困常识点的教学示范，教训学生自学、精学的门径。

举例，在教授《非线性能源学》课程的分析力学章节时，在充分教授虚功旨趣、达朗贝尔旨趣的基础上，登科“拉格朗日方程推导”这一内容作念要点示范，本着“讲多不如讲透”的理念，拿出两个学时纯板书手推公式，确保不留疑问。

三、 树德树东说念主，作念育东说念主责任的探索者

在实践育东说念主历程中，积极探索本科毕设新花式。通过本科毕业联想更正团队的姿色，劝诱优秀本科生加入。突破往时本科毕设一东说念主一题的花式，团队围绕一个科学问题开展多年不时攻关。

代洪华通顺三年看成轮廓毕设团队珍惜东说念主，培养了9名本科毕业生，其中6东说念主取舍到该团队读研，1东说念主获天下首届航空航天类本科毕业联想大赛优秀奖，3东说念主获西北工业大学优秀本科毕业联想论文奖。

航天能源学专科常识的学习历程具有很强的实践秉性，系列专科课程及实验主如果在宽口径专科基础之上强化和延迟航天能源学专科常识和基本智力。

多类型课外更正竞赛，是测验学生更正教养的贫困路过。代洪华在组织学生插足学科竞赛步履中，促使学生塌实掌合手专科常识并无邪期骗，培养学生科技更正智力和攻关配合智力。

近五年，4次率领学生插足国内/外洋学科竞赛，先后获中俄小卫星更正大赛优厚奖、中国磋议生将来遨游器更正大赛二等奖等荣誉，不时为更正型东说念主才培养孝顺力量。

供稿：航天学院